自主性・創造性に富み、

たくましい実践力と豊かな感性をもった心身ともに健康な子どもを育てる

 

○自ら学び、最後までやりぬく子　　　　○自分を見つめ、友だちを大切にともに生きる子

○自分の体を知り、きたえる子

 

 

 

 

子どもが毎日喜んで登校し、

精一杯自分の力を発揮して学び、満足して下校する学校

 

○毎日喜んで登校する学校　　　　○教職員が自分の力を発揮し、力を合わせて取り組む学校

○保護者が安心して子どもを任せられる学校　　　　○保護者・地域に開かれた学校

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

３〜６年生の算数科の学習を複数教員で指導　　  　　

繰り返し学習の計画的な実施　　　　　　　　　　　広島市教育委員会（申請中）

　　　　　体験的・問題解決的な学習の重視　　　　　　　  　　学力向上重点校

 

 

 

道徳の時間の指導の充実　　　　　　　　　　　　　　広島市社会福祉協議会指定

集団や人とのかかわりを大切にした教育活動　　　  　　福祉教育推進校

朝の読書　　　あいさつ運動

 

 

 

 

各学年毎各教科等のシラバスを公開

十分時間を確保しての個人懇談会の実施

日頃からの家庭との連携による教育活動の実施

 

 

 

 

　　一人一人を大切にし、共に認め合い高まりあう子の育成

　　　　　算数科における指導過程の工夫をとおして基礎学力の充実を図る