確かな学力

読む､聞く､話す､書く力の育成 目標を明確にした授業づくり 繰り返し学習の徹底 複数指導や少人数指導など指導法を工夫した授業の実施

豊かな心

道徳の時間の充実 読書の時間の充実 思いやりの心、感謝の心の育成 自尊感情の育成　 ボランティア活動への取組

基本的な生活習慣

あいさつ 掃除、係活動、委員会活動の充実 きまりを守る 時間を守る 手洗い、うがい 元気に遊ぶ体力づくり

信頼される学校

家庭・地域との連携 地域人材の活用 学校の考えや様子を発信する 学校評価の実施と公開

子ども像

よく考える子 心豊かで思いやりがある子 たくましい子

学校像

家庭・地域と連携して教育に取り組む学校 子ども相互、教職員と子どもが信頼と思いやりで結ばれた学校 清潔で落ち着いた環境の学校

教師像

教育専門職として、意欲的に研修に努める教師 児童一人一人のよさや可能性を伸ばし人間性豊かな教育活動に取り組む教師 児童・保護者・地域の願いを共有できる教師

学校教育目標

自主性・創造性に富み、たくましい実践力と豊かな感性をもった、心身共に健康な子どもを育てる

					広島市立落合東小学校
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